TEMA 3: Resumen

Del aprendizaje de la cultura a la cultura del aprendizaje.

En este punto, la idea más importante, es conocer qué es lo que está llevando en la actualidad a los cambios en el aprendizaje. El problema que se plantea no es más que todo lo que aprendemos está envuelto en una cultura, sin embargo ésta cultura de aprendizaje sigue intacta, y no se ha modificado para ajustarnos a la realidad del aprendizaje que tenemos. Así, como hemos cambiado con las nuevas tecnologías y las nuevas formas de aprendizaje, es necesario modificar la cultura, de forma que no sólo se cambia lo que se aprende, sino el cómo se aprende.

Una breve historia cultural del aprendizaje.

En la antigüedad, la forma de aprendizaje era memorística, todo se aprendía de memoria y en forma de repeticiones, formándose así la memoria de la humanidad. Ya en Roma, hay estudios superiores como las Universidades, que pretendían enseñar a futuros pensantes, y también era necesario formar en los oficios. Cuando aparece la imprenta, se da un gran avance porque ya no es la memoria del ser humano la que debe almacenar el saber, sino que en la imprenta es donde se recopila ese conocimiento. Posteriormente, aparece la descentralización del conocimiento, esto es, ya no somos el centro del mismo, y aparecen nuevas concepciones que rompen con muchos esquemas, como la Teoría de Darwin o la de Einstein.

Hacia una nueva cultura del aprendizaje: la construcción del conocimiento.

Esa nueva concepción del aprendizaje se da por un conjunto de cambios tanto sociales, tecnológicos y culturales. En este momento, parece que aprendemos menos pero es porque cada vez se nos exige más.

-         La sociedad del aprendizaje: tras la Revolución Industrial, la escuela se convierte en una nueva institución social, y con ella, aparecen nuevas formas de períodos de formación más extensos e intensos. Por ejemplo, la Educación Secundaria ya dura hasta los 16 años, y anteriormente era hasta los 12. Además, hay una necesidad de aprendizaje continuo, no sólo nos dedicamos a estudiar una profesión y ponerla en práctica, sino que debemos estar pendientes de todas las novedades e ir creciendo en conocimientos. A eso hay que añadir el avance en tecnología, que nos hace también partícipes de ese nuevo saber. Por si no fuera poco, nos gusta aprender nuevos ocios, como los deportes, o las aficiones, sobre las cuales también es necesario conocimiento.  Por la variedad de aprendizaje, es necesario también una estrategias de aprendizaje diferentes Es decir, no sólo estamos aprendiendo más cantidad, sino más variedad, y por ello decimos que estamos en la Sociedad del Aprendizaje.

-         La sociedad de la información: como ya he mencionado, no sólo estamos aprendiendo más cosas, sino que es necesario que sepamos el manejo de las nuevas tecnologías, ya que éstas crecen muy rápidamente. Hoy en día todos tenemos ordenador y sabemos utilizarlo con fluidez, cosa en hace unos años era impensable. A eso hay que añadir que la información nos viene dada, es decir, sólo tenemos que encender la televisión para que la información nos sea transmitida sin ni siquiera buscarla. Esta es otra forma de aprendizaje en la que estamos inmersos.

-         La sociedad del conocimiento: frente al saber absoluto y verdadero que las ciencias han estado persiguiendo, vemos que muchas de las teorías se han desmoronado con nuevos datos. Nada es verdadero sin tener alguien que lo vea y por tanto, aporte su perspectiva. Así hemos abandonado la idea del realismo en nuestra cultura, descentralizando el conocimiento. Aparecen contrastes de pensamientos, nuevas teorías, nuevas corrientes, y con ello una nueva forma de cultura. Así, pasamos de la cultura del aprendizaje a la cultura de la comprensión, donde analizamos, reflexionamos, etc.